Пример представления истории

Учитель Класс
Это история о девочке. (Это элемент сюжета, поэтому класс восклицает «Ага!»)
Это история о девочке? Да.
Это история о мальчике или о девочке? О девочке.
Это история о мальчике? Нет.
Как зовут девочку? Принцесса испанская.
(Это реальное прозвище девочки в классе. Она сохраняет свое собственное имя, потому что играет в мини-истории саму  себя.)
Ее зовут Принцесса? Да.
Ее зовут Принцесса испанская? Да.
Ее зовут Клава? Нет.
Как ее зовут? Принцесса испанская.
Принцесса думает, что она горилла.
(Принцесса показывает, как она думает.)Risultati immagini per princess gorilla
(Элемент сюжета, поэтому класс восклицает «Вот как!»)
Принцесса думает, что она горилла? Да.
Девочка думает, что она горилла или (же) что она слон? Горилла.
Она думает, что она слон? Нет.
Ей нравятся гориллы? Да.
Она думает, что она большая горилла или маленькая горилла? Маленькая.
Нет, она думает, что она большая горилла. Ого!/Ну и ну!/Вот как!
Почему она думает, что она горилла? (Здесь можно принять за правильный любой ответ.)
Что думает принцесса? Что она горилла.
Есть ли тут проблема? Да.
Почему? Она девочка.
Она девочка или горилла? Девочка.
Принцесса идет к врачу.

(Учитель подводит Принцессу к врачу номер один.)

Вот как!
Она идет к врачу? Да.
Она идет на пляж? Нет.
Куда она идет? К врачу.
Кто идет к врачу? Принцесса.
Почему она идет к врачу? Она думает, что она горилла.
Девочка думает, что она горилла? Да.
Кто думает, что она горилла? Принцесса.
Где находится врач? В России, в городе Сочи.
Да, правильно. Врач в Сочи.
Как зовут врача? Педро.
Да, его зовут Педро. Risultati immagini per funny doctor
Педро нравятся гориллы? Нет.
Да, Педро очень нравятся гориллы! У Педро есть пять горилл в его доме в Сочи. Педро хочет еще 13 горилл. Ого!
Врач говорит: «Ты не горилла. Ты девочка». Вот как!
Врач говорит: «Ты девочка»? Да.
Кто говорит: «Ты девочка»? Врач.
Что говорит врач? «Ты девочка».
На следующий день Принцесса идет к другому врачу. Вот как!
Принцесса идет к другому врачу на следующий день? Да.
Кто идет к другому врачу на следующий день? Принцесса.
Принцесса идет к другому врачу в тот же самый день или на следующий день? На следующий день.
Когда принцесса идет к другому врачу? На следующий день.
Врач думает 23 года. Оооо!
Врач думает? Да.
Врач думает недолго или долго? Долго.
Врач думает недолго, всего лишь 23 года. Оооо!
Кто думает 23 года? Врач.
Врач думает ровно 23 года? Да.
Нет. Оооо!
Врач думает 23 года и 13 секунд. Оооо!
Наконец, он говорит: «Ты девочка, но тебе нужна шерсть гориллы». Оооо!
Девочке нужна шерсть гориллы? Да.
Кому нужна шерсть гориллы? Девочке.
Кто, наконец, говорит, что девочке нужна шерсть гориллы? Врач.
На следующий день она идет в больницу и получает шерсть гориллы. Оооо!
Она идет в больницу на следующий день? Да.
Кто идет в больницу на следующий день? Девочка.
Зачем она идет в больницу на следующий день? Ей нужна шерсть гориллы.
Где находится больница? Во Флориде.
Нет. Больница находится в Сибири, в городе Иркутск. Оооо!
Как называется больница? Иркутский медицинский центр.
Правильно. Ей нужна шерсть гориллы или шерсть кошки? Шерсть гориллы.
Что получает девочка на следующий день? Шерсть гориллы.
Кто получает шерсть гориллы на следующий день? Девочка.
Когда девочка получает свою шерсть гориллы? На следующий день.
Где она получает шерсть гориллы на следующий день? В больнице.
Она довольна, потому что у нее, наконец, есть шерсть гориллы. Ей нравятся гориллы. Оооо!
Девочка довольна? Да.
Она, наконец, получает шерсть гориллы? Да.
Кто, наконец, получает шерсть гориллы? Девочка.
Что, наконец, получает девочка? Шерсть гориллы.
Девочке нравятся гориллы? Да.
Кому нравятся гориллы? Девочке.

Приведенные выше примеры вопросов даются здесь только в иллюстративных целях. Каждый раз, когда вы задаете вопрос, у вас есть три способа прокомментировать ответ ученика. Вы можете сказать «да», подтверждая тем самым полученный ответ. Вы можете сказать «нет», но в таком случае вам необходимо придумать собственный вариант ответа и сообщить его ученикам. Кроме того, вы можете принять полученный ответ, слегка его модифицировав. ….. Далее Подготовка истории