Понятность того, что слышат ученики (CI, Comprehensible Input) – краеугольный принцип сторителлинга. Процесс усвоения иностранного языка пойдет хорошо только при условии, что новый материал будет лишь ненамного сложнее того, что ученик уже знает. Отсюда неизменное требование к учителю – оставаться в границах понятного словарного запаса.
Полного понимания того, что ученики слышат в классе, можно добиться следующими приемами:
1. Ориентируйтесь на слабых: помощники, тугодумы, ученики-барометры
2. Учите, глядя в глаза учеников
3. Говорите медленно и делайте паузы
4. Реагируйте на молчание
5. Оставайтесь в границах, но поддерживайте интерес
6. Чтение с переводом
7. Жестикуляция и мимика
8 Ассоциации
9. Когнаты, интернационализмы и кальки на уроках сторителлинга
→ далее Ориентируйтесь на слабых: помощники, тугодумы, ученики-барометры